Nasz program nauczania
Zamiar, wdrożenie i wpływ programu nauczania
Nasze szkolne wartości, Św. Szczepana Szóstka, są sercem naszej szkoły. Uświadomienie dzieciom tych wartości i zapewnienie, że zrozumieją ich wagę, umożliwią naszym dzieciom lepsze przygotowanie na dziś i na przyszłość.
Lepszy start dla lepszego wykończenia
'Biedźmy wytrwale w wyścigu, który jest przed nami wyznaczony’ (Hebrajczyków 12,1)
Uzasadnienie programu nauczania
W St Stephen's nasz program nauczania ma na celu rozwój odpornych, refleksyjnych i niezależnych uczniów, którzy robią postępy w programie nauczania i osiągają najwyższe możliwe standardy w bezpiecznym środowisku, w którym uczniowie mogą dobrze się rozwijać.
Cel programu
Nasz program nauczania ma na celu zapewnienie, że każde dziecko osiągnie swój pełny potencjał i będzie miało dostęp do wielu bogatych doświadczeń i możliwości, niezależnie od punktu wyjścia lub okoliczności, w celu zapewnienia dzieciom „lepszego startu i lepszego zakończenia”.
Aby z powodzeniem zapewnić ustrukturyzowany, bogaty program nauczania z wyraźnym postępem umiejętności, przestrzegamy ustawowych wymagań Narodowego Programu Nauczania 2014 i stosujemy szereg różnych podejść do przedmiotów, aby zgłębić nauczane tematy.
Wykorzystanie technologii zajmuje ważne miejsce w szkole, umożliwiając naszym dzieciom nabranie pewności technologicznej, a także inspirując i motywując je do stosowania swoich umiejętności w programie nauczania. Nasz program jest dodatkowo wzbogacony o bogactwo pozalekcyjnych zajęć sportowych, a także poprzez szereg wizyt edukacyjnych dla dzieci, aby poszerzyć i zastosować swoją wiedzę i zrozumienie tematów poprzez ożywienie ich.
Wdrażanie programu nauczania
W St Stephen's uczymy przedmiotów dyskretnie, korzystając z szerokiej gamy cennych zasobów. Opierając się na tym, wykorzystujemy każdą okazję, aby wykorzystać linki międzyprzedmiotowe, aby zapewnić uczniom znaczące doświadczenia, które umożliwią im zastosowanie nabytych umiejętności na wiele sposobów. Każdy wychowawca klasy odpowiada za obszar przedmiotowy, który jest powiązany z jego pasją i wykorzystuje swój zestaw umiejętności, aby zapewnić, że jego przedmiot podlega ciągłemu cyklowi doskonalenia zgodnie z podejściem „monitoruj, planuj, rób, przeglądaj”.
Wpływ na program nauczania
Korzystanie z narzędzi do śledzenia ciągłego oceniania i analizy danych semestralnych w każdym obszarze przedmiotowym umożliwia nauczycielom i liderom identyfikację uczniów, którzy osiągają wyniki, a także tych, którzy potrzebują dodatkowego wsparcia, dzięki czemu można proaktywnie i szybko dostosować ofertę.
Osiągnięcia naszych uczniów można zobaczyć na wiele sposobów, w tym:
uczniowie, rodzice, personel i interesariusze, którzy są dumni ze swoich osiągnięć;
wysokie standardy osiągane przez uczniów w nauce;
uczniowie, którzy są dobrze wyposażeni, pewni siebie i gotowi do przejścia do następnej fazy nauki.