在学年期间，您的孩子有时可能需要远程访问他们的学习，例如学校关闭或您的孩子需要自我隔离时。在这种情况下，您孩子的班主任将继续以各种方式教导和支持您的孩子，使他们能够在家中学习。这将取决于您孩子所在的年级，但可能包括您和您的孩子通过 Microsoft Teams、Marvelous Me、Education City、TTRockstars 或 Rising Star 阅读等方式访问他们的学习。 您的孩子已经拥有上述包裹的登录详细信息，但如果您需要我们将其重新发送给您，您可以一如既往地发送电子邮件至 ststephensprimaryschool@wolverhampton.gov.uk 给我们发送电子邮件。 如果您的孩子是新来的，但尚未收到他们的登录详细信息，请拨打 01902 558840 或使用上面的电子邮件地址与我们联系。 当决定访问远程学习时，通常您的孩子将能够在同一天访问他们的学习。您孩子的班主任会通过 Marvelous Me 向您发送时间表和学习指南等信息，因此请务必留意这些重要信息！

我们尽可能在适当的情况下远程教授与在学校相同的课程。但是，我们需要在某些主题上进行一些调整。例如，在体育和音乐方面，据我们了解，在家学习的孩子可能无法获得课程所需的某些资源。

我们预计远程教育（包括远程教学和独立工作）每天将花费学生大致以下小时数： 托儿所和接待处 - 大约 2-3 小时 关键阶段 1 - 大约 3 小时 关键阶段 2 - 大约 4 小时 在与家长、孩子和学校工作人员联系时，这可能会根据个人情况而有所不同。

您的孩子可能需要通过以下方式访问他们的学习： - Microsoft Teams（通常是 1 至 6 年级的孩子） - 教育城 - 了不起的我 - 新星阅读 - TTRockstars（通常是 2 至 6 年级的孩子） 每个年级的信息将通过 Marvelous Me 发送给家长。

我们认识到，有些学生在家中可能没有合适的在线访问权限。我们采取以下方法来支持这些学生接受远程教育： 我们已经向家长发送了一项调查，以确定哪些人在家中可能没有合适的数字设备或在线访问权限。我们了解情况有时会发生变化，因此请致电 01902558840 或发送电子邮件至 ststephensprimaryschool@wolverhampton.gov.uk 与我们联系以告知我们。 我们在学校确实有少量笔记本电脑可供您的孩子在家里没有设备的情况下借用。我们将通过电子邮件或电话与您联系，以确保您的孩子能够在学校关闭或您的孩子/家人自我隔离时在家中进行学习。如果设备是借出的，则需要您签署借用协议，并在您的孩子返校时归还笔记本电脑。 如果您的孩子无法访问互联网，我们可能会通过提供一张 Vodafone SIM 卡来支持访问，该 SIM 卡有 90 天的 30GB 数据可供孩子访问他们的学习。 如果您的孩子无法在线学习，请联系学校，以便我们为他们提供支持或在适当的情况下提供替代方案。

我们结合使用以下方法对学生进行远程教学： 远程教学方法的一些示例： 通过 Microsoft Teams 进行现场教学（在线课程） 您孩子的班主任通过 Marvelous Me 分享的活动 录制的教学（例如 Oak National Academy 课程、YouTube 频道上的 YouTube 视频） 支持特定科目或领域教学的商业网站，包括视频剪辑或序列，例如 BBC、Oak Academy、Education City、TTRockstars 和 Rising Star Reading 适当的印刷纸包（例如工作表）

您的孩子应该每天参与他们的学习，例如： 在 Microsoft Teams 上：这意味着您的孩子应该按照他们的家庭学习时间表每天参加他们可用的课程，并通过 Teams 提交每节课的作业。 关于教育城：您的孩子应在每周星期五之前完成或您孩子的班主任另行规定的活动。 关于新星阅读：您的孩子应该每周至少阅读一次他们的阅读书。 在 TTRockstar 上：您的孩子应该每周至少完成一次时间表活动 在 EYFS 访问 Marvelous Me 时：您的孩子应该每天完成他们的活动，并通过班级电子邮件地址提交他们学习的照片 重要的是，您的孩子每天都能得到很好的支持，以参与他们的学习，我们感谢家长鼓励他们的孩子参与他们的学习。我们会为家长提供一个他们可以和孩子一起遵循的时间表，以便孩子们可以遵循类似于学校的常规。

每天，我们都会通过参加课程/访问活动以及监控他们的作业提交来监控您的孩子是否参与了他们的工作。如果您的孩子没有上课，我们会打电话或发短信给您，看看我们是否可以支持您的孩子访问他们的学习。我们了解，有时您的孩子可能有正当理由无法参与当天的学习，例如身体状况不佳。在这些情况下，请致电学校告知我们，以便我们为您提供建议。 如果您的孩子经常不参与他们的学习，我们可能会打电话或发短信给您，分享我们的疑虑并提供支持。如果您的孩子继续不参与，我们将探讨原因并尝试找到支持他们参与学习的替代方法。在某些情况下，如果您的孩子处于弱势，我们可能会为他们安排上学。

反馈可以采取多种形式，并不总是意味着针对个别孩子的大量书面评论。例如，通过数字平台自动标记的全班反馈或测验也是有效且有效的方法等等。我们反馈学生工作的方法如下： 每天在现场课程中老师的口头反馈 每天直播课时老师在聊天中的反馈 老师对通过 Teams 频道提交的作业的反馈 通过电子邮件反馈提交的工作 通过数字包反馈，例如取得的分数

我们认识到，一些学生，例如一些有特殊教育需要和残疾 (SEND) 的学生，如果没有在家中成年人的支持，可能无法获得远程教育。我们承认这可能给家庭带来的困难，我们将与家长和照顾者合作，通过以下方式支持这些学生： 当您的孩子在家学习时，我们的 SENCO 夫人 Ratcliffe 将一如既往地为他们提供支持。如果您需要进一步的支持或指导，请致电或发送电子邮件给学校。 拉特克利夫夫人每周都会通过电话与您保持联系，了解您孩子的学习进展情况，并通过电话提供支持。如果合适的话，她还可能会邀请您参加她的小组或每周通过 Teams 进行的 1-1 会议，例如，有时间与您交谈或阅读她可能与您一起阅读的故事。