Notre programme
Intention, mise en œuvre et impact du programme
Les valeurs de notre école, les St Stephen's Six, sont au cœur de notre école. Sensibiliser les enfants à ces valeurs et s'assurer qu'ils en comprennent l'importance permettent à nos enfants d'être mieux équipés pour aujourd'hui et pour l'avenir.
Un meilleur départ pour une finition plus fine
'Courons avec persévérance la course qui nous est proposée' Hébreux 12:1
Justification du programme
À St Stephen's, notre programme s'efforce de développer des apprenants résilients, réfléchis et indépendants qui progressent dans le programme et atteignent les normes les plus élevées possibles dans un environnement sûr et sécurisé dans lequel les élèves peuvent s'épanouir.
Intention du programme
Notre programme est conçu pour garantir que chaque enfant réalise son plein potentiel et ait accès à une gamme d'expériences et d'opportunités riches, quel que soit son point de départ ou sa situation, afin de fournir aux enfants "un meilleur départ pour une meilleure fin".
Afin de fournir avec succès un programme structuré et riche avec une progression claire des compétences, nous suivons les exigences statutaires du programme national 2014 et utilisons un certain nombre d'approches différentes dans les matières pour explorer les sujets enseignés.
L'utilisation de la technologie occupe une place importante à l'école, permettant à nos enfants d'acquérir une confiance technologique, ainsi que de les inspirer et de les motiver à appliquer leurs compétences dans l'ensemble du programme. Notre programme est encore enrichi par une multitude d'activités sportives parascolaires ainsi que par une gamme de visites éducatives pour les enfants afin d'étendre et d'appliquer leurs connaissances et leur compréhension des sujets en leur donnant vie.
Mise en œuvre du programme
À St Stephen's, nous enseignons des matières discrètement en utilisant un large éventail de ressources précieuses. Sur cette base, nous saisissons toutes les occasions d'exploiter les liens interdisciplinaires pour offrir aux élèves des expériences significatives leur permettant d'appliquer les compétences acquises de plusieurs façons. Chaque enseignant de la classe est responsable d'un domaine lié à sa passion et utilise ses compétences pour s'assurer que son sujet a un cycle d'amélioration continue suivant une approche «surveiller, planifier, faire, réviser».
Incidence sur le programme d'études
L'utilisation de suivis d'évaluation continue et d'analyses trimestrielles des données dans chaque matière permet aux enseignants et aux responsables d'identifier les élèves qui réussissent bien ainsi que ceux qui ont besoin d'un soutien supplémentaire afin que l'offre puisse être adaptée de manière proactive et rapide.
La réussite de nos élèves peut être vue de plusieurs façons, notamment :
des élèves, des parents, du personnel et des intervenants fiers de leurs réalisations ;
les normes élevées que les élèves atteignent sur le plan scolaire ;
des élèves bien équipés, confiants et prêts à passer à la prochaine phase d'apprentissage.